Продолжаем разговор о свободе воли. Как в нас уживаются вера в научную картину мира (детерминизм, случайность) и вера в свободу воли? Проводим новый эксперимент и детально обсуждаем его результаты. Приходим к ответу на вопрос о свободе воли с точки зрения строгой логики. Говорим о трех типах отношения к этому вопросу и ловушке двух верований.

Этап юности приводит нас к осознанию, что родительские и общественные правила не работают, этап зрелости — к тому, что не работают личные правила и опыт, а мудрость начинается  с «незнания». На занятии обсудим, как ориентироваться, если никаких видимых ориентиров не осталось.

В книге «Психологические типы» Юнг исследовал тему человеческой «разности». Он выделил четыре психические функции —  мышление, чувство, ощущение, интуиция — и предположил, что в зависимости от того, какая из этих функций выходит на передний план, мы будем иметь очень разные характеры и способы проживать эту жизнь. Типология Юнга — не просто увлекательная теория. Это ключ к пониманию себя и окружающих. На занятии разбираемся, что такое психическая функция и обсудим первую пару функций — мышление и чувство.